FeA Kat. Führen

Gruppen führen – Gelingender Umgang mit anspruchsvollen Situationen
Es ist ein Wunder! Immer wieder gelingt es, Gruppen gelingend zu führen. Es ist jedoch zugleich offensichtlich, dass sich die Rahmenbedingungen und die gesellschaftliche Bildungssituation grundlegend verändert haben und religionspädagogisches Handeln anspruchsvoller geworden sind.

Das Fachcoaching will die Teilnehmenden durch beherztes Hinschauen und Erzählen der Praxiserfahrungen ermutigen. Dabei werden die eigenen Ressourcen gestärkt, Aspekte aus der Theorie weiten den Handlungsspielraum und fördern die Selbst- und Gruppenführungskompetenz.

Inhalte

Fokus Katechet:in 

• Persönlicher Führungsstil und Führungsverhalten in der Praxis
• Meine biographischen Führungserfahrungen
• Mein Disziplinverständnis
• Mich selber führen, Rollen
• Theologische Erwartungen und Haltungen

Fokus Auftraggeberin

• Welche Auswirkungen hat es, dass die Kirche religionspädagogische Angebote anbietet?
• Welches institutionelle Umfeld braucht es, damit religionspädagogisches Handeln gelingt?

Fokus Fachdiskurs

• Disziplinverständnisse, Führungsverständnisse, Führungsstile
• Diagnose, Einschätzung und Handlungsmöglichkeiten
• Gruppenprozesse, Gruppendynamik
• Bilder vom Menschen, von Kindern und Jugendlichen, von Eltern

Fokus Vorbeugung

• Beziehungsgestaltung und Führungsformen
• Routine, Rituale, Regeln
• Arbeiten in Teams

Ziele
Durch Reflexion, Erfahrungsaustausch und Fachimpulse stärken die Teilnehmenden ihre Gruppenführungskompetenz.

Standards
Berufsidentität / Selbstmanagement / Beziehung und Empathie / Kommunikation

Zielgruppe
Katechet:innen in den ersten fünf Amtsjahren

Lehrmethode
Theoretische Impulse, Reflexionen, Gruppensupervision, Analyse von Fallbeispielen, Literaturstudium ausgewählter Texte

Leitung
Ruedi Scheiwiller, Religionspädagoge und Berater, Supervisor BSO / Je nach Bedarf weitere Expert:innen

Dauer
4 Gruppentreffen, 1–2 individuelle Coachings (insgesamt 3 Stunden)
Erstes Gruppentreffen: 10. November 2026, 9.00–12.30 Uhr 
Drei weiteren drei Termine werden am ersten Treffen festgelegt.
Datum des individuellen Coachings wird individuell abgemacht, ein zweites kann abgerufen werden. 

Literatur

• Albert Meier/Barbara Blanc u.a., Schülerinnen und Schüler kompetent führen, Bern, 2018
• Christoph Städeli u.a., Klassen führen mit Freude, Struktur und Gelassenheit, Bern, 2019
• «Umgang mit schwierigen Unterrichtssituationen» und «Handreichung für den Umgang mit schwierigen Unterrichtssituationen für kirchliche Verantwortungsträgerinnen und Verantwortungsträger», herunterzuladen bei www.refmodula.ch/informationen/downloads