Refbejuso - Rapport d’activité 2018

30 «Animés par Dieu. Engagés pour les humains.» a accompagné le travail catéchétique durant toute l’année 2018. Ensemble, nous avons construit une mosaïque colorée de cours, formations continues, événements et UHQFRQWUHV GDQV OHV GLƪÄUHQWHV ]RQHV GoDFWLRQ GX VHFWHXU Des tesselles multicolores La formation catéchétique est au service des enfants et des jeunes. Ces derniers doivent être accueillis et respectés avec leurs différences et leurs points communs. Quel est le sens existentiel de ce que nous faisons? La question se repose chaque fois qu’on élabore un programme de catéchisme. En 2018, les journées de cours de la formation catéchétique RefModula ont aussi fait la part belle à cette interrogation: ainsi, les catéchètes en formation ont dû explorer l’univers et le positionnement existentiel des jeunes en produisant des capsules YouTube dans lesquelles ils mettaient en scène les sujets de préoccupation de leurs catéchumènes. Les résultats de ce travail de recherche ont été repris du- rant les journées de cours sous forme de collage grandeur nature et ont fait l’objet d’une évaluation didactique. «Engagés pour les humains» prend ici le sens suivant: nous devons véritable- ment tenir compte de chaque situation concrète et, à partir de ce donné, travailler avec les personnes, c’est- à-dire modeler notre didactique en fonction de notre public. L’élaboration des programmes de catéchisme vise à mettre le public et le contenu dans un rapport de réciprocité. La matière des cours de pédagogie de la religion et le contenu des modules RefModula incitent à penser à partir de la chose catéchétique. A l’inverse, les modules «Questions autour de la vie et de la foi» sont fortement centrés sur les destina- taires de l’enseignement. Qu’est-ce que cela apporte aux enfants et aux jeunes de s’occuper d’un certain nombre de questions de vie et de foi définies au préalable? De quoi ont-ils besoin pour réussir leur vie? La catéchèse de l’Arrondissement du Jura se définit elle aussi à travers les idées directrices de la Vision 21, par exemple la première, elle qui invite les catéchètes et les catéchumènes à s’appuyer sur la Bible pour chercher à vivre les uns avec les autres en toute humanité. Durant l’année sous revue, le secteur a également beaucoup travaillé les ques- tions d’intégration et d’inclusion: com- ment faire en sorte que les personnes en situation de handicap puissent participer activement à la vie de la pa- roisse, au culte et au catéchisme? Paul écrit aux Corinthiens que Dieu assigne à chaque membre de la communauté une mission spécifique toujours liée à son charisme. Nous pourrions entendre par là qu’une Eglise inclusive est à la fois une communauté qui oriente sa mission vers le groupe cible et qui vit en elle-même de manière inclusive. De plus en plus d’enfants et de jeunes en situation de handicap sont intégrés dans les groupes de catéchisme ordinaires, prennent part à la vie communautaire et y contribuent. Vivre une Eglise inclusive, c’est se donner l’opportunité de cheminer en tant que groupe hétérogène constitué d’êtres très différents, et de se laisser enrichir par cette différence. «Trouver ma voix» Les catéchètes doivent développer leur propre style d’enseignement, ce qui est un défi en soi. En 2018, dix catéchètes (neuf femmes et un homme) ainsi qu’un collaborateur socio-diaconal et une collaboratrice socio-diaconale ont ter- miné leur formation. La cérémonie de remise des diplômes de catéchètes et des certificats pour les collaboratrices et collaborateurs socio-diaconaux avait précisément pour fil conducteur le thème «Trouver ma voix» (Meinen Ton finden). Bruno Bieri a apporté une touche musicale à la fête avec son ins- trument, le hang, et sa voix, pour le plus grand plaisir de toute l’assemblée. Une bonne part des activités du sec- teur catéchèse dans l’Arrondissement du Jura a été consacrée à la formation en catéchèse. Une partie de la forma- tion théologique et biblique donnée aux Pia Moser responsable du secteur Catéchèse Département Catéchèse «Trouver ma voix»: remise des diplômes de la filière RefModula 2015-18.